用爱点燃教育梦，用心感受音乐魂—2018深圳市音乐项目罗湖组音乐教学观摩研讨活动
为了更好地参与许卓娅教授组织的全国第11届音乐研讨会，更好地展示深圳研究团队对音乐教育中“音乐�生活”、“快乐游戏”等理念，以及对教育研究的投入。本学期罗湖区清秀幼儿园、教工幼儿园音乐教研组，拟继续跟随十年风雨同行的深圳音乐项目组姐妹园，再深入音乐教育的研究与实践，为第11届音乐研讨会展示深圳团队—新时代的音乐音乐教育思考与实践做准备。
不忘初心，再前行！
5月11日上午，由深圳市学前教育专业委员会、华南幼儿音乐教研研究中心主办，音乐项目组罗湖组承办的“2018深圳市音乐项目罗湖组音乐教学观摩活动研讨活动”于清秀幼儿园（荣悦分园）进行。
罗湖区学前教育教研员匡欣老师，华南音乐中心项目组负责人陈碧琴老师，教工幼儿园的郭华园长，彩田幼儿园刘蓓园长受邀出席了此次活动。
华南音乐中心各姐妹园领导、教师代表；罗湖区清秀教育集团联盟园、罗湖区教工教育集团联盟园园领导、教师代表约90人参加活动。
开场篇
全体领导、老师观看罗湖项目组音乐课例教研历程回顾，感受罗湖音乐项目组在音乐教育中的创新实践与研究过程。
教工幼儿园的薛胜利老师担任此次活动的主持人。
郭琼园长致词，在欢迎各姐妹园的领导、老师们的同时，也对罗湖区的音乐创新研究项目表达了最美好的希冀。
展示篇
中班韵律《大巨人与小矮人》
——罗湖区清秀幼儿园 唐兰兰老师
老师用幽默风趣的“大巨人和小矮人”的故事情境展开活动，自然穿插音高、力度的强弱变化，让幼儿在游戏中感受音乐，通过用身体创编动作，让幼儿在享受音乐的同时，感受音乐的美。
大班欣赏《杜鹃圆舞曲》
——罗湖区教工幼儿园 蒋媚慧老师
在活动中，老师通过小鸟融入大自然的图画意境，让幼儿感受轻快、活泼的节奏和清新流畅的旋律，在情境中引导幼儿感受音乐，激发幼儿的想象力和创造力，体验和同伴一起玩游戏的快乐。
大班韵律《跳吧，小宝贝》
——罗湖区教工幼儿园 尚晓红老师
老师以一首旋律活泼、欢快，节奏变化明显的云南民谣导入活动，同时设计了神秘的包裹，吸引幼儿，通过节奏密码的创编，帮助幼儿熟悉音乐的节拍，在肢体的韵律动作中感受和享受音乐的美妙，激发了幼儿参与音乐活动的兴趣。
大班打击乐《小熊掰玉米》
——罗湖区清秀幼儿园 王姗姗老师
老师巧妙地运用“小熊掰玉米”的故事进入主题，让幼儿在直观的图谱中感受特殊音色，并尝试用肢体和打击乐器表现，同时利用生活中的物品感受音乐，感受与同伴合奏的快乐，让幼儿能在轻松愉悦的氛围中欣赏、感受乐曲。
律动展示
精彩的课例展示后，大家一同欣赏由教工幼儿园的钟雪、卢少玲等老师和小朋友们带来的律动展示：《宝贝爱读书》 ，用肢体表达音乐，感受音乐的奇妙。
对话篇
音乐课例展示结束后，全体教师分为两组，围绕具体的教学活动展开讨论。
四位执教老师进行选材、设计思路、目标、策略及活动的反思阐述。
以“2＋1”的形式进行优缺点分享。
课例：《大巨人与小矮人》和《杜鹃圆舞曲》
研讨组一：教师的课程选材丰富，层次清晰，策略得当。《大巨人小矮人》中，建议教师增加课程的挑战性，将演示的动作做进一步提升。《杜鹃圆舞曲》中，建议教师给幼儿想象留白的时间，鼓励幼儿用更多的方式表现音乐。
课例：《跳吧，小宝贝》和《小熊掰玉米》
研讨组二：教师设计的情节有趣，层层递进。《跳吧，小宝贝》中，可简化动作图谱，《小熊掰玉米》中，建议多给孩子留点自主想象的空间。
展望篇
“因为音乐我们相聚，一路同行，倍感温暖和幸福”，陈碧琴老师的一句话曾激起多少老师心中对音乐的热爱、坚持。
音乐教育是美的教育，是让老师和孩子们感受“如诗如画、抑扬顿挫、豪情万丈”。
相信在一群渴求成长，不懈追求的音乐者的努力和带领下，我们的音乐教研之路定会越走越远，越走越宽。
刘蓓园长说，音乐教育是用心用爱的教育，当我们真正学会去享受每一次的紧张、忐忑和不眠的夜晚，我们才能真正的成长。
成长的路总是充满紧张、不安与忐忑，因为我们对未知的恐惧。但我们不惧怕成长，哪怕会有无数个失眠的夜晚，无数次的推翻重来。因为我们有一群乐意倾囊相授的专家们的引领和指导，有一群陪伴你共同成长的同伴，还有一个努力的自己。
相信明天的你一定会感谢今天如此努力的自己。
相信我们的音乐教研之路一定会越走越顺，越走越远~
