“触摸音乐本质，回归自然教育”—奥尔夫音乐项目组罗湖区清秀幼儿园交流活动
5月16日上午，“触摸音乐本质，回归自然教育”—奥尔夫音乐项目组罗湖清秀交流活动”在罗湖区清秀幼儿园（德弘总园）进行，全市奥尔夫课程园的领导、老师们约80人参加了此次活动。
本次活动，我们荣幸邀请到中国音协奥尔夫专业委员会理事、深圳市学前教育专业委员会理事、中国首个儿童奥尔夫星旅乐团艺术总监彭小琪老师担任嘉宾。
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师生合奏
活动开场，清秀幼儿园的老师和孩子们为大家带来了精彩的师生合奏《奥尔夫乐曲》、《俄罗斯舞曲》，热情的欢迎大家的到来！
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大班欣赏与伴奏活动《小雨滴》
——古璇老师
聆听优美的音乐，沉浸在美的享受中。
古老师温柔的声音、优美的姿态让孩子们聆听音乐、感受音乐，并借助身体部位、音条乐器去表现音乐，进一步体会音乐的美。
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大班打击乐《小熊掰玉米》
——王姗姗
音乐，需要倾听，更需要在愉快、有趣的音乐游戏中去体会和感受。
王老师巧妙地运用“小熊掰玉米”的故事引入主题，让幼儿在直观的图谱中感受特殊音色，并尝试用肢体、打击乐器表现，同时利用生活中的物品感受音乐，运用多媒体，让幼儿在轻松、愉快的氛围中欣赏、感受乐曲。
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本园奥尔夫音乐活动开展情况介绍
课例展示结束后，由我园的教学主任季琴老师向大家做奥尔夫音乐活动在我园的开展情况介绍。
不经意间，我园开展奥尔夫音乐项目已有三年之久，三年来，老师们从模仿开始，在模仿中总结实践，再从实践中创新。在音乐的路上，老师们有太多的体会和感悟，
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交流总结
每一次的自我总结与反思，都是在帮助老师们不断进步与成长。
接下来， 两位执教老师进行选材、设计思路、目标、策略及活动的过程反思阐述。
一堂课质量的提升离不开老师们的自我总结与反思，更离不开专家的意见和建议。
最后，我们荣幸邀请彭老师从专业的角度给予老师全面、细致的点评与指导。
彭老师一方面总结到，教师在课堂中要注意不断精炼自身的语言，语言越多，往往越容易掩盖和忽视音乐教育的初衷和目的。另一方面，也对教师在课堂中的创新和两位教师的成长给予了肯定。
音乐
感谢音乐让我们相遇相知，感谢音乐让我们坚定坚持。
愿在未来的日子里我们依旧不忘初心，携手前行。
