故事有你，保育添彩

       故事作为一种重要的文学形式，在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用。教师给孩子讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的知识，而且有较为标准的语言形式，使幼儿极易接受。

保育老师在承担着幼儿生活保育重要职责的同时也时刻促进着幼儿心理、生理等方面的健康发展。清秀幼教集团（荣悦园）致力于打造以绘本阅读为特色的园所氛围，而保育老师在其中也扮演着重要角色——她们每天中午在孩子午休前会跟孩子分享好听的绘本故事。

       考核开始，保育老师们按抽签顺序上场分享自己挑选的绘本故事，她们感情充沛，或亲和述说，或用心演绎，或化声模拟，考核现场让人感动不已。评委代表郭扬老师对每一位老师的倾情讲述进行了专业性点评。她说到：“感恩大家为我们讲述了一个个动听、感恩的故事。也替孩子们深深地感谢大家，孩子们是幸福的。给孩子们讲故事分各种场合，有教学式的讲故事，也有比赛式的讲故事，更有像我们保育老师一般温情和孩子分享故事的。大家的方式也是适合孩子们的。”

       孩子们是幸福的，老师是幸福的，与孩子们分享故事的老师更是幸福的。每一本绘本故事都有它值得被分享的意义，孩子们可以在耳濡目染之间学习到许多知识。

       通过本次保育技能考核，保育老师们借此机会交流了彼此与孩子分享绘本的经验，也增长了老师们的技能和专业素养。通过郭老师点评和指导，保育老师也进一步明白了不同绘本可以以不同的形式去分享。