互访促教，携手共进——清秀幼教集团淘金山幼儿园保教质量互访活动

       4月30日上午，罗湖区公办幼儿园保教质量互访（第二A组）于罗湖区清秀幼教集团淘金山幼儿园开展了以半日活动观摩为指向的互访活动。活动依托《深圳市优质特色示范园创建指导手册》，围绕学习环境、一日生活、学习活动三大模块中的“自我服务”进行。

      结合指标要求，互访小组实地走进淘金山园各年龄段班级，从班级环境中自我服务的指引支持、幼儿的一日生活、学习活动以及在各环节中教师给予的支持等方面，详细解读指标中有关“幼儿自我服务”的各项要求背后所蕴含的深层含义。清秀幼教集团淘金山园教学副园长董迎青从我园在自我服务角度，与互访者们共享园所的实践经验，并就“幼儿自我服务指引”和“幼儿的自我服务检核表”使用的情况作详细介绍，旨在帮助一线教师理清思绪，更好地促进本园幼儿自我服务能力的提升。

      罗湖区教育科学研究院李静教研员在来访指导中指出，保教质量互评中的“评”不是最终目的，为的是依托教育现场，更好、更直观地深入思考指标背后所蕴含的价值和意义，最终帮助教师实现其自身的教育追求。互访小组照例采用小组讨论分享的形式进行分享交流，共同探讨在一日生活、学习活动、学习环境、师幼互动、教师支持等环节中，如何更好、更有效的支持幼儿自我服务能力的培养。参与成员结合自身的教育教学经验，共享有益的教育实践经验，让此次互访的效益最大化。