循证教研，提升品质——记罗湖区清秀幼教集团培知幼儿园教育现场观摩暨第二次过程性质量跟踪报告分享会

      2021年5月8日上午，罗湖区清秀幼教集团培知幼儿园教育现场观摩暨第二次过程性质量跟踪报告分享活动顺利举行，清秀幼教联盟园、集团及下属各园教学管理人员、级组长和骨干教师近30人参与了活动。

      查看“学习环境、一日生活、学习活动”静态指标在教育现场的呈现，清秀幼教集团教育教学部孙树志部长对观摩活动提出了具体要求及分工，请观摩人员以《手册》为指引，重点观察美工区、语言区的环境创设以及晨谈环节的组织。观摩人员从晨谈活动、区域活动等开展情况，发现亮点，提出问题，并把观察到的内容用多种形式进行记录，为半日活动的交流讨论提供了丰富的素材。

      观摩结束后，培知园执行园长季琴对所有观摩成员的莅临参与表示感谢，并向大家分享园所“民转公”后的管理措施与发展方向。依托集团的优势教育，管理资源，引领培知团队拧成一股绳，一路向前！

      结合《集团幼儿园过程性质量跟踪方案要求》，对照指标进行理解与反思，培知园教学副园长杨茜芸及雅乐园教副园长廖娅娣分别以《看见花开的样子》和《优化环境，助力成长》为主题，进行园所第二次过程性质量跟踪汇报。

分析对比前期情况，两位教管对实施过程中的开展路径、现场实施、共性问题教研、利用周边资源等方面进行了归纳总结，以此提升教育现场质量，促进幼儿高质量的学习与发展。

      在集团教育教学部人员的组织下，观摩人员通过“世界咖啡”流动研讨的模式，结合“美工区如何通过材料、活动支持幼儿创作多样性的美术作品？”、“语言区如何通过材料、活动支持幼儿读写经验的发展？”、“晨谈如何使用语言激发幼儿对问题的思考，加强同伴间经验的传递？”三个话题，对应《手册》进行分组流动研讨分析，并针对观摩班级幼儿的个体差异、教师素养、保教配合等方面提出了自己的想法和建议。

      孙树志部长通过对集团各幼儿园期初、期中过程性质量跟踪教育现场表现进了行总结分析。对此次观摩开放的培知园表示肯定，同时提出“如何建设园所森林特色环境文化”、“怎样运用周边自然物资源转换成孩子学习的媒介”等问题，引发园所提升与思考。

      集团郭琼总园长通过视频连线的方式为本次半日观摩活动发来寄语，她表示：培知园的半日观摩交流，大家寻找亮点，提炼问题，能有效生成具有针对性的建议促进园所教育教学质量的提升，希望今后能让观摩常态化。