共享评价工具成果，全面提升教育品质

       2022年学前教育评价专委会首届学术年会于11月12日至13日顺利举行。年会主题为“中国特色学前教育质量评价的理论与实践探索”，采取线上直播的形式，涵盖2场主旨报告，6个不同主题的分论坛和1个博士生论坛，共75位学前教育专家作专题讲座，吸引了来自全国各地学前教育工作者参会。深圳市罗湖区清秀幼教集团有幸承办本次学术年会第二分论坛的会务工作。

      11月13日，第二分论坛围绕“中国特色学前教育评价工具研发与应用”命题，中国学前教育研究会学前教育评价专业委员会主任、浙江师范大学教授李克建主持会议，10位专家学者、幼儿园园长在会上进行了专题分享。分享内容涵盖评价人员专业能力、评价队伍建设机制、内部评价与教育评价实施、质量评价工具发展、个体化托育质量量表研发、自我反思评估工具研发、过程性质量评估、评估工具实操等方面。

      借助此次珍贵的学习机会，组织集团“8园1点”、第十学区园所、“百园扶百园”园所、“新课程”项目园、“郭琼名教师工作室”成员等开展学习，共四百余人参加。 各参会园长、教师通过在线学习、现场观看等方式认真聆听专家分享，做好学习记录，积极思考，反思成长。教师们学习以学前教育质量评价提升教育教学质量和自身专业能力，深刻认识学前教育质量评价的重要性。

      清秀幼教集团总园长郭琼作为分论坛二的第一位主讲嘉宾，向大家分享了清秀幼教集团在质量评价上取得的重要经验和阶段性成果。基于清秀幼教集团化发展背景，从评价工具园本化的应用视角阐述保教质量评估与促进三段历程中的实践经验，明确评价促进幼儿发展、教师提高和改进教学实践的目标。

      “从外部监测到内部评估，从评估工具的应用到最后到的自主建构，清秀幼教集团的探索历程从看见质量升华到看见人的发展，为教育评价促发展提供了鲜活经验，也让全国幼教同行深受启发。”报告得到了李克建教授的高度赞扬。

      做有温度的教育，共享优质经验。本次年会活动，郭琼总园长还受邀在第三分论坛以专家身份进行了《他评到自评——集团化幼儿园自我评价驱动保教质量提升实践》的专题分享。聚焦清秀保教质量评估的发展视角，从借助区域质量监测开展外部推动的质量评价，到依托集团质量互评建构自我评估机制，最后实现自评机制运行下的班级质量自评，报告全面、系统地呈现了集团化背景下幼儿园保教质量评估实践的探索历程。

      自下而上的主动评估探索与创造，刘昊教授深深感动于清秀发挥管理者、教师的自主能动性和创造性，以人为本，将评价的自主权交还给老师，成就教师的专业自信，让园所、教师百花齐放、百鸟争鸣的实践行动。