深度对话·材料与儿童

      12月16日，清秀幼教集团总园－荣悦园联合开展教研活动，围绕“看见材料”培训专题学习成效，分享、交流两园关于材料应用的班级、园所实践经验，实现学深悟透、学以致用，用而至新的目标。本次联合活动通过线下现场观摩、线上视频观摩、经验案例分享和互动研讨等形式，搭建两园教师的交流平台，形成共同研究材料的成长共同体，不断提升教师对材料的认知和自身艺术素养，进而更好地支持幼儿在园的生活和游戏活动。

      教研汇报活动在各种精美而又富有创意的作品展示中拉开序幕。教师们一边现场观摩“看见儿童”的多元材料呈现形式和作品，一边通过“菱形日志”记录下自己的参与贡献、心动时刻、学习收获和计划打算，频频感叹当“材料”与“智慧”相遇的精彩故事。两园通过线上视频《看见材料，看见儿童》 进行观摩交流。教师们认真记录各班级环境的特色亮点，希望汲取众家之长，为儿童创设出形式多样、自由自主、创新开发的班级环境。清秀总园教学主任郭兰兰通过回顾本次“看见材料”的活动内容、培训分工、过程跟进、以及资源沉淀等过程，向老师们分享了园本材料资源建设的经验。最后提出“经验迁移应用”，例如：多元材料的组合、材料与主题的联动以及材料在其他区域的渗透，为教师们后续的环境创设提供新思路。两园教师通过分享班本实践案例、专职实践案例交流材料使用思路。

      活动的尾声，郭琼总园长表示在本次《看见材料，看见儿童》的观摩、教研活动中，看到了教师们的用心，以及教师们对教育、环境、材料的思考，对儿童创造力的关注。同时，郭琼总园长也期待教师们能发挥自己的特长，在班本实践课程中融入中国传统文化和不同的艺术风格。鼓励教师们在艺术材料应用方面更加大胆、更多创新。园所和教管团队将会继续无条件的全力支持孩子和教师的发展。