承中华文脉·筑课程桥梁——深港姊妹园携手推进课程共建与协同育人

    2025年12月17日上午，深圳市罗湖区清秀幼教集团与香港仁爱堂叶德海幼稚园共同开展了“承中华文脉·筑课程桥梁”结对共建交流活动。来自香港的12组亲子家庭、香港教育大学同仁、仁爱堂幼稚园及学校代表走进清秀幼儿园，与深圳的教育同仁围绕课程共建、文化互鉴等展开互动交流与教育对话。罗湖区教育科学研究院教研员孙静、翠竹街道民新社区书记温向群等相关代表共同参与了本次活动。

    作为广东省首批粤港姊妹交流结对园，清秀与叶德海持续通过课程共研、主题共生等形式在实地互访与线上互动中，构建起“以儿童为中心、以课程为纽带”的常态化协作机制。此次活动不仅是一次跨域交流，更是两地幼儿园在课程共建道路上的一次实质性推进，粤港澳大湾区学前教育融合发展的温暖缩影。

丝路课程：在触摸与协作中传承文化

    活动以“丝绸之路”文化课程体验为主线，幼儿通过抽丝、制作蚕丝被与蚕丝扇等环节，亲手触摸历史，感知中华传统工艺中蕴含的智慧与合作精神。课程设计将丝路“连通、协作、共享”的理念融入游戏与操作，让深港幼儿在共同体验中自然建立情感与认知的连结。随后的亲子体育游戏以彩虹伞、充气棒为载体，通过集体协作促进家庭、教师与幼儿之间多维互动。游戏不仅是身体的舒展，更是课程中社会性学习与情感教育的生动延伸，体现了“亲师共育、家园协同”的课程实施路径。

社区课程：在探究与表达中看见儿童

    本学期，两地围绕“社区”主题同步开展项目式学习，本次活动成为课程成果的集中展示平台。清秀幼儿通过情景剧《我和社区的故事》，灵动演绎出他们对周围世界的观察与情感联结；荣悦幼儿园、庐峰翠苑幼儿园以视频、模型等形式展示课程实施过程。香港教师与幼儿则结合STEM教育理念，透过影像分享幼儿在项目中的探索与发现。这些真实、生动的课程成果，展现了两地在课程目标共融、实施路径互通、评价方式互鉴上的积极探索。幼儿在提出问题、合作探究、表达分享的过程中，不仅发展了综合能力，更逐步建立起跨文化理解的初步意识。

清秀幼教集团郭琼总园长谈到：“深港教育合作的核心在于‘连结’，是教育理念的共鸣，更是文化血脉的相连。”原香港教育大学导师谭宝仪、香港教育大学博士生文逸平以及仁爱堂刘皇发夫人小学校长刘小慧等多位教育者，分别从课程创新、家校社协同、学习评价与支持等角度，共同勾勒出深港幼教协同发展的路径图景。

温情交汇：在赠礼与寄语中共绘未来

    活动尾声，两地幼儿互赠亲手制作的课程相关礼物——清秀孩子们送上柔软的蚕丝制品、挂坠等承载深厚情谊，香港幼儿带来港味的甜蜜，孩子们互换心意礼物，更让两地课程文化在分享中融合、在互赠中延续。仁爱堂叶德海幼稚园何彩燕校长、香港优质教师专业发展协会韦凯欣博士、罗湖区教科院孙静老师等嘉宾先后致辞，一致认为活动真正体现了“课程共建、儿童为本、文化赋能”的深港协作模式，为两地幼儿园后续持续开展课程协同与教师发展奠定了扎实基础。

    以文化为魂、以课程为桥。两地连结在幼儿心中播下协作与探索的种子，在教师与园所层面搭建起稳定、常态的共研共享平台。未来，清秀幼教集团与仁爱堂叶德海幼稚园将继续深化课程共建、教学共研、幼儿共成长的合作机制，积极融入粤港澳大湾区教育融合发展进程，共同为儿童打造更有深度、有温度、有宽度的成长课程，携手走向协同育人、共享发展的新未来。