郭扬，工作室助理。罗湖区清秀幼教集团教育教学部教研组长，教龄8年，中国人民公安大学硕士研究生，现为北京师范大学教育博士生。兼任深圳市教育学会学前教育专业委员会理事及其第五届讲师团讲师、罗湖区第二届幼教讲师团讲师、罗湖区第八届责任督学等工作。近5年来，曾主持过1项区级课题，并作为主研人员参与5项国家、省市级别课题；参与撰写的1本专著已出版、近期正在主要参与编写的论著有2本；近5年获得主要荣誉称号共计13项，包括2022年罗湖区幼儿园年度教师、2022年南方日报评选“最美教师”、深圳市级优秀班主任、罗湖区级优秀教师、罗湖区青年教师基本功大赛一等奖等荣誉，及多篇省市级获奖论文。目前主要负责集团教科研及课程管理工作，拥有丰富的早期阅读活动组织及大型活动主持经验。教育格言:看见儿童、读懂儿童、理解儿童、研究儿童，才能更好地支持儿童的学习和发展！
黄品新，工作室成员。深圳市罗湖区清秀幼教集团淘金山幼儿园园长，兼任深圳市教育学会学前教育专业委员会理事及第四、五届讲师团讲师，深圳市学前教育协会第一、二届指导师团指导师，深圳市罗湖区第一、二届幼教讲师团讲师，深圳市第二届教育督导评估专家库成员、罗湖区第八届督学，深圳市第二轮学前教育“苗圃工程”骨干园长。主持中国学前教育研究会“十三五”“十四五”立项课题，深圳市教育科学规划课题1项、区级教育科学规划课题2项；多项课题成果、论文获国家级、市级比赛奖项。指导教师在深圳市第一、二、三届教师基本功比赛中获奖，在深圳市青年教师教学能力大赛中获奖，在全省首届美育教师教学基本功比赛中获奖，辅导年轻教师摘取“年度教师”桂冠。从教26年，始终坚定科学的教育方向，推进园所办园质量提升和自身的持续发展。
陈丽娜，工作室成员。深圳市龙华区教科院幼教集团花半里幼儿园，本科，深圳市苗圃工程教科研骨干，龙华区学科带头人，龙岗区优秀教师，龙岗区名教师。主持区级课题《幼儿园家园合作现状与对策研究》《幼儿园教师专业发展支持体系实践与研究》。教育名言：滋养内心力量，向光行，向善生。
郭小丽，工作室成员。学前教育本科学历，毕业于华南师范学校，毕业以来一直从事学前教育工作，现任深圳市龙岗区南湾街道第一幼儿教育集团南湾街道中心幼儿园教研员，曾荣获龙岗区“优秀幼儿教师”“龙岗区教育系统“宣传个人先进”深圳市“苗圃工程骨干”等称号；撰写的论文课例多次荣获国家、省、市、区级奖项；曾多次指导教师参加区业务大赛荣获各项奖项；并主持、参与市、区级科研课题。 爱之语：用心做幼教，与老师们一起收获专业成长，与孩子一起收获快乐、健康、友谊。感受满满的幼教职业幸福感。
李珊珊，工作室成员。深圳市龙岗区督学、龙岗区龙城街道第六学区学区长、名居广场幼儿园园长。获深圳市苗圃工程骨干教师、龙岗区卓越园长培养对象、龙岗区名教师、优秀班主任等称号。撰写的论文、随笔、教案多次获得国家、省、市、区一二等级，主持课题获得龙岗区优秀课题。参与出版《幼小衔接指导手册》、《幼儿深度学习课程设计与实施》、《学前教育实训指导手册》等书籍。
郭英，工作室成员。深圳市罗湖区金湖幼儿园园长、毕业于福建师范大学，现任第八届罗湖区兼职督学。曾获深圳市优秀教师、区教师技能技巧大赛“一等奖”并多次获得区先进教育工作者、卫生保健优秀园长等荣誉称号。先后主持国家级、区级等多项课题研究。多篇论文获市、区级奖励和公开发表。
史云，工作室成员。深圳市福田区美加碧华儿童中心总园长。从事学前教育工作20多年，积累了丰富的学前领域教研与实践、园务管理、园所文化建设、家长工作及管理经验。与团队在全国多个地区拓展先后筹备了十多所幼儿园，制定和不断完善标准化管理体系手册。能够根据不同园所性质、特色，制定适合科学合理的发展方案，并负责指导团队执行，最终达到预期目标。对于机构园所的管理，将以人为本的管理理念融入到实际管理中；做好园所安全治理工作以及日常工作检查与指导，所管理的幼儿园曾多次荣获属地主管单位的多项荣誉称号。
孙树志，工作室成员。清秀幼教集团教育教学部部长，教龄22年，小教一级职称，深圳大学研究生。深圳市罗湖区幼教督学、深圳市学前教育专业委员会讲师团讲师。曾获深圳市优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、深圳市学前教育专业委员会讲师团优秀讲师等。多篇论文在国家、省、市级教育刊物发表和获奖。负责、参与《基于图画书类型分析的早期阅读指导研究》《幼儿园课程视域下“数字化管理+智慧保教”融合体系》等多项课题研究。参与编写《幼儿园早期阅读活动案例精选集》《幼儿园活动整合课程》（南京师范大学出版社）、《金色的信念—社会主义核心价值观手指谣》（新蕾出版社）。
林雪茹，工作室成员。中共党员，毕业于北京师范大学学前教育专业，现任深圳市福田区荔园外国语小学西校区附属幼儿园园长，曾荣获深圳市福田区十佳园长称号、福田区先进教育工作者、第十四届全国多媒体教育软件大奖赛幼儿教育组多媒体课件一等奖等荣誉。2017至2019年期间，加入李春玲名师工作室第四教研小组学员，并参与深圳市教育科学“十三五”规划重点课题《幼儿园环境建设研究》研究及实践。
谢秀媚，工作室成员。罗湖区学前第十学区专干、清秀幼教集团信息组组长，本科学历，曾被评为深圳市优秀教师，罗湖区教育系统优秀教师；曾获17届全国NOC大赛二等奖，第二届全国“两寻找三研究”好玩具案例二等奖，广东省深度学习优秀教学成果三等奖等多个国家、省、市、区级奖项；参研省科学保教示范项目、罗湖区“教改”课题等课题，主持参研罗湖区“智慧课堂”多个小课题并获优秀课题。
王姗姗，工作室成员。深圳市罗湖区清秀幼教集团园长助理，深圳市教育学会学前教育专业委员会第四届讲师团讲师，深圳市罗湖区第二届幼教讲师团讲师，深圳市罗湖区兼职幼教教研员，从教12年。 曾获得“2019年罗湖教育系统年度教师”称号，“2017年深圳市优秀教师”“2021年罗湖区教育系统优秀班主任”“2019深圳中小学青年教师教学能力大赛二等奖”“深圳故事老师大赛金奖”“沙沙讲故事·儿童故事大王优秀指导老师”“深圳市学前教育专业委员会音乐项目明星教师”“深圳市优秀原创课例一等奖”“罗湖区幼儿园教师教育基本功比赛三等奖”。曾主持课题《小班幼儿良好进餐习惯培养策略的研究》《大班幼儿一日生活中过渡环节的策略研究》。
李健梅，工作室成员。深圳市南山区阅山境幼儿园后勤主任，本科学历，在深圳任教21年，并多次获得区级优秀教师称号，07年开始在深圳南山区公办园，与教学团队一起参与课题研究。教育名言：用欣赏的眼光看别人，用包容的心态对别人！
